В библиотеке обсудили вопросы инклюзивного образования
15.03.2025
В рамках международного форума «Преемственная система инклюзивного образования: актуальные проблемы науки и практики» организованного Казанским инновационным университетом в Республиканской специальной библиотеке для слепых и слабовидящих имени Ш. К. Еникеева состоялась секции «Образовательные ресурсы для обучения слепых и слабовидящих людей в системе инклюзивного образования».
Работа секции была направлена на расширение взаимодействия образовательных организаций разных уровней, содействие взаимному обучению и обмену педагогов и специалистов, работающих в этой области и совместному развитию инклюзивного образования для слепых и слабовидящих.
Она объединила специалистов, педагогов и экспертов, каждый из которых поделился ценным опытом и практическими инструментами. В ходе сессии обсуждались современные подходы, методики и образовательные ресурсы, позволяющие сделать обучение более доступным и эффективным для незрячих и слабовидящих учеников.
Участников секции приветствовал директор библиотеки Идрис Хаертдинов, эксперт секции, президент АНО «Белая трость», руководитель международного проекта “Паруса духа” и сооснователь Движения Экстрабилити. (г. Екатеринбург) Олег Колпащиков. Заведующий лабораторией образования и комплексной абилитации детей с нарушениями зрения ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики» Ольга Болдинова представила обзор современных образовательных ресурсов. Заведующий отделом организационно-методической и библиографической деятельности ГБУК РТ «Республиканская специальная библиотека для слепых и слабовидящих имени Ш. К. Еникеева» Гелюся Закирова рассказала о ресурсах библиотеки. Научные сотрудники Екатерина Айвазян и Татьяна Кудрина из Института коррекционной педагогики подчеркнули важность ранней помощи для слепых детей.
Представители образовательных учреждений поделились опытом использования инновационных технологий и проектной деятельности в обучении и развитии детей. Учитель-дефектолог высшей квалификационной категории МАДОУ «Детский сад №203 комбинированного вида Ново-Савиновского района г. Казани» Валентина Агафонова остановилась на основных аспектах развития личности слепых дошкольников в инклюзивной образовательной среде. Старший воспитатель МАДОУ "Детский сад №282 комбинированного вида" Московского района г. Казани Миляуша Ханова и учитель-дефектолог Эльвира Валеева рассказали об использовании инновационных технологий в работе с дошкольниками, имеющими нарушения зрения и о проектной деятельности «ТИКО-моделирование».
Заместитель директора по воспитательной работе ГБОУ "Казанская школа № 172 для детей с ограниченными возможностями здоровья" Кадрия Закиевна Гайнутдинова коснулась вопросов профориентации и подготовки к осознанному профессиональному будущему.
Директор ГБУ «Республиканский центр социальной реабилитации слепых и слабовидящих» Антон Агафонов и психолог Екатерина Краснова подчеркнули важность социальной реабилитированности, организации грамотного психологического сопровождения на всех этапах жизнедеятельности незрячих и слабовидящих людей.
Особый интерес и восторг вызвало выступление самого молодого участника секции студента и музыканта ансамбля незрячих музыкантов «НеЗаМи Булата Минуллина. Он рассказал об обучении незрячих детей нотной грамоте, основанный на собственном опыте преподавания в набержночелнинской школе слепых и слабовидящих детей, который был продиктован проблемой отсутствия учителей музыки. Булат подчеркнул значимость рельефно-точечного шрифта Луи Брайля в музыкальном образовании, акцентировал проблемы отсутствия нот, напечатанных шрифтом Брайля. Результатом, демонстрирующим успехи его учеников и участников инклюзивной студии «НеЗаМи» стал сборник для незрячих детей, начинающих изучать нотную грамоту по системе Брайля, который презентовал участникам секции.
В практической части секции прошли тренинги по тифлокомментированию и презентация музейных программ для незрячих и слабовидящих посетителей Казанского Кремля. Тема форума оказалась востребованной, обсуждаемые вопросы вызвали живой отклик и бурные обсуждения среди участников мероприятия.
- Инклюзия в любой сфере — это концепция, которая направлена на создание равных возможностей и доступа ко всем сферам общественной жизни для всех людей. Поэтому формируя программу секции, мы постарались включить разные аспекты работы, образовательные и социокультурные технологии, основанные как на теоретических, так и практических подходах. Представленные сегодня методики работы они все апробированы и показали свою эффективность и успешность. Надеюсь они были полезны и дали толчок к дальнейшему росту,- отметила модератор секции Гелюся Закирова подводя итоги.
Участники подчеркнули, что форум стал важной площадкой для обмена опытом, поиска новых решений, укрепления сотрудничества в области инклюзивного образования, полученные знания помогут им еще более эффективно развивать образовательные возможности для всех учеников.